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    1. 研究院簡介

      同方知好樂教育研究院(即清華同方教育技術研究院)建于2000年5月。前任院長是清華大學副校長、中科院院士顧秉林,常務副院長(即現任院長)是時任國家督學蘭宏生。

      同方知好樂教育研究院是基礎教育信息化專業研發機構。同方知好樂教育研究院設有學術委員會,由80余位中小學特級教師、高級教師和10余位教授、副教授組成,并設有10個中小學學科研究所、教育技術研究所和部分素質教育類研究所。

      同方知好樂教育研究院參與制定電子書包、電子教材相關行業標準、國家標準和國際標準,連續承擔國家課題研究,多次榮獲國家級獎項,承擔教育部主管、清華大學主辦的中央級電子期刊《中國多媒體與網絡教學學報》、《問答與導學》的編輯出版工作。

      同方知好樂教育研究院堅持“產、學、研、用”相結合的理念,其宗旨是“提供最好的在線教育服務”、“讓每個學生都享受優質教育”。

      組織機構
      現任院長

      蘭宏生
      原北京市教育局副局長、黨組副書記?,F任中國聯合國教科文組織聯合會副主席、北京市教科院特約研究員、北京家庭教育研究會會長 、中國教育學會學術委員、中學德育研究會理事長、國家督學。
      學術委員會

      蘭宏生  中國聯合國教科文組織協會全國聯合會副主席、原國家督學、同方知好樂教育研究院院長

      顧德?! ≌Z文特級教師、教育部十二五重點項目專家組組長、同方知好樂教育研究院副院長

      趙海波  同方知好樂教育研究院常務院長、清華同方光盤電子出版社副社長

      陳春雷  全國知名教育技術專家、物理特級教師、享受國務院特殊津貼專家

      白一宇  清華大學兼職教授

      趙景瑞  語文特級教師、北京市語文教學研究會副理事長

      王建民  數學特級教師、國務院特殊津貼專家、國家奧林匹克數學競賽高級教練

      范登晨  數學特級教師、人民教育出版社高中數學新課標B版教材數學2的分冊主編

      薛文敘  數學特級教師、北師大版數學教材編委會核心成員

      王尚志  博士生導師、首都師范大學數學系教授、課標組專家

      董世奎  原北大附中數學教研組組長、中國數學奧林匹克高級教練

      吳正憲  小學數學特級教師、享受國務院特殊津貼專家

      張飴慈  首都師范大學數學系教授

      孟雁君  英語特級教師、課標組專家

      張玲棣  北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心原英語教研員

      夏麗佳  物理高級教師、北京市骨干教師,北京市東城區兼職教研員

      鄭 玲  物理高級教師、海淀區物理學科帶頭人

      王樹聲  地理特級教師、享受國務院特殊津貼專家

      李 通  北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心原地理教研員

      孫家鎮  教授、北京教育學院地理系原主任

      林培英  首都師范大學教授 課標組專家

      冬鏡寰  化學特級教師

      田玉鳳  化學特級教師

      婁致武  北京市西城區化學教研室原主任

      魏新華  化學高級教師

      徐錫祺  教授、北京教育學院歷史系原主任

      林鏡仁  生物特級教師

      裘伯川  生物特級教師、全國生物教學研究會常務理事兼學術委員會副主任

      代曉東  同方知好樂教育研究院執行院長

      研究成果

      幾年來,在多媒體資源建設、信息技術與課程整合等領域取得了一系列重大成果,獲得了多項國家級和省部級獎項。

      1、國家級課題研究

      連續承擔全國教育科學“十五”、“十一五”、“十二五”規劃重點課題研究,課題研究成果均達到同類研究的國內領先水平。

      2、國家/國際標準研究

      (1)國際標準

      2013年7月18日,工信部正式批準同意成立云電子書包國際標準推進工作組,同方知好樂作為工作組副組長單位。

      (2)國家標準

      作為全國信息技術標準化技術委員會電子書標準工作組成員單位,參與電子課本與電子書包的行業標準、國家標準和國際標準的研究與制定工作。

      同時,應邀參與教育部數字化教育裝備數字校園、數字化教室、數字化學習終端等系列國家行業標準的研究與制定工作。

      3、出版中央級電子期刊

      從2002年開始,編輯出版面向教師多媒體與網絡教學的中央級電子期刊《中國多媒體與網絡教學學報》和面向學生課程學習指導的《問答與導學》。

      4、研制了41項自主知識產權產品

      從2000年開始,研制了動畫教具、專家輔導系統、電子書包系統等39項自主知識產權產品,廣泛應用于中小學領域,多項產品得到用戶好評。

      5、“雙課堂教學”培訓教程

      制訂了中小學各學科“雙課堂教學”系列培訓課程以及應用案例,指導學校開展“雙課堂教學”。

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